PENJAJARAN KURIKULUM PKPP

PUNCA KUASA

1.         SS Pemakluman Mengenai Pembukaan Semula Sekolah Bagi Murid Berkeperluan Khas, 7 Julai 2020

2.         SS Pemakluman Mengenai Perlaksanaan Kurikulum Selari Pembukaan Semula Sekolah, 10 Julai 2020

3.         Kit Sekolah Perlaksanaan Kurikulum Bagi Kegunaan Pembukaan Semula Sekolah Bagi Tahun 2020

4.         Garis Panduan Dan Soalan Lazim Pengurusan Murid Berkeperluan Khas

5.         Takwim Penggal Persekolahan 2020 yang dipinda

LAMPIRAN

1.         Borang Akuan Pengisytiharan Kesihatan Murid Berkeperluan Khas Bagi Tujuan Pengurusan Pembukaan Semula Sekolah

2.         Senarai Semak Pemantauan Pembukaan Semula Sekolah

PEMBUKAAN SEKOLAH

1.         Tarikh pembukaan : 15 Julai 2020[1]

2.         Takwim Penggal Persekolahan 2020 yang dipinda[2]

3.         Dokumen kurikulum yang telah dijajarkan, peruntukan masa minimum dan Kit Penjajaran Kurikulum sebagai rujukan kepada pihak sekolah[3]

PENGURUSAN MBK[4]

1.         Sebelum sesi persekolahan

a.     Pengisytiharan Kesihatan (Borang Akuan Pengisytiharan Kesihatan Murid Berkeperluan Khas Bagi Tujuan Pengurusan Pembukaan Semula Sekolah)

b.     Bilik Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

(1)       tidak melebihi tujuh (7) orang

(2)       mengurangkan sentuhan (simpam alatan yang tak digunakan)

c.      Persediaan Sebelum MBK ke Sekolah

(1)       Jadual waktu petugas

(2)       Drop off point, laluan khas dan imbas suhu (<37.5)

(3)       Kerap mencuci tangan

2.         Semasa Sesi Persekolahan

a.     Waktu Tiba

(1)       Disambut oleh PPM

(2)       Ibu bapa dibenarkan masuk ke dalam kawasan sekolah, jika perlu

b.     Pengurusan diri

(1)       Kerap mencuci tangan

(2)       PPM/guru perlu memakai pelitup muka jika memerlukan sentuhan dengan MBK

c.      Pengurusan Tingkah Laku : Modifikasi tingkah laku, jika perlu

d.     Pelaksanaan PdP

(1)       Mengekalkan guru dan PPM yang sama

(2)       RPI

(3)       Menagguhkan aktiviti luar

e.     Waktu Pulang

(1)       Penjadualan waktu pulang

(2)       MBK diiringi ke lokasi

f.       Perkhidmatan Sokongan Pendidikan Khas : MBK dibenarkan pergi intervensi

3.         Pengurusan PdP di Rumah

a.       MBK yang tidak hadir

b.     Mengikut tahap MBK

c.      Pek aktiviti untuk MBK yang memerlukan sokongan maksimum

PENJAJARAN KURIKULUM[5]

1.         Penjajaran kurikulum

a.     Kandungan asas

b.     Kandungan tambahan

c.      Kandungan pelengkap

2.         Fleksibiliti Bagi Pendidikan Khas

a.     Terbuka dan boleh dimodularkan secara bersepadu

b.     Mengambil kira keperluan individu murid dalam perancangan PdP

3.         Pedagogi

4.         Pentaksiran

5.         Pembelajaran Teradun (Blended-Learning) adalah kaedah pembelajaran yang menggabungkan teknik pengajaran bersemuka dan/atau tidak bersemuka menggunakan medium yang sesuai bagi menghasilkan PdP yang berkesan

6.         Peranan sekolah

a.     Jadual waktu

b.     Takwim RPT/RPH/RPI

c.      dibaca bersama dengan Garis Panduan Pengurusan Murid Berkeperluan Khas

7.         Persediaan PdP

a.     dokumen RPT/RPH/RPI

b.     bahan bantu mengajar

c.      kit pembelajaran (cth : modul, latihan, senarai semak, video dll)

TAKLIMAT OLEH KPP SEKTOR PENDIDIKAN KHAS JPNS

1.         Kehadiran

a.     Jika bergejala, MBK belajar di rumah

b.     MBK belajar di rumah : APDM "Tidak hadir bersebab"

c.      Hantar maklumat bilangan kehadiran kepada PPD

d.     Kehadiran pada pukul 7.30-8.00 pagi

2.         PdPc

a.     Mula pukul 8.00 pagi

b.     Penggiliran 2 orang guru sahaja dalam satu kelas

c.      KHA dan aktiviti pergerakan hanya teori

3.         Pengurusan MBK

a.     Beg tidak dibernarkan

b.     Baju simpanan perlu dibungkus dalam plastik dan serahkan kepada PPM/guru

c.      Skirting dan langsir tidak dibenarkan.

---

[1] Perkara 2, SS Pemakluman Mengenai Pembukaan Semula Sekolah Bagi Murid Berkeperluan Khas, 7 Julai 2020

[2] Perkara 3, SS Pemakluman Mengenai Perlaksanaan Kurikulum Selari Pembukaan Semula Sekolah, 10 Julai 2020

[3] Perkara 4, SS Pemakluman Mengenai Perlaksanaan Kurikulum Selari Pembukaan Semula Sekolah, 10 Julai 2020

[4] Garis Panduan Dan Soalan Lazim Pengurusan Murid Berkeperluan Khas

[5] Kit Sekolah Perlaksanaan Kurikulum Bagi Kegunaan Pembukaan Semula Sekolah Bagi Tahun 2020

PERCUBAAN 3 BULAN

1.        Punca kuasa

a)   Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013

b)   Panduan Tempoh Percubaan Tidak Melebihi Tiga (3) Bulan Murid Berkeperluan Khas

2.        MBK yang telah diterima masuk ke SPK/ PPKI/ PPI perlu menghadiri tempoh percubaan

a)   Tempoh percubaan tidak melebihi 3 bulan

b)   Pihak sekolah perlu menyediakan dan mengemukakan laporan tempoh percubaan kepada suatu panel

c)   Ahli panel yang membuat keputusan penempatan

(1) GB

(2) GPK PK

(3) PPD

(4) JPN

(5) JKM

[Peraturan 4, Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013]

d)   Panel dilantik oleh Pendaftar (Pengarah JPN) atau Penolong Pendaftar (Pegawai PPD).

[Perkara 4.2, Panduan Tempoh Percubaan Tidak Melebihi Tiga (3) Bulan Murid Berkeperluan Khas]

e)   Dokumen yang diperlukan

(1) Salinan Borang Permohonan Pendaftaran Orang Kurang Upaya [BPPOKU (Pindaan) 2019]

(2) Salinan Kad OKU (jika ada)

(3) Saiinan Sijil Kelahiran dan Mykid i Kad Pengenalan

(4) Salinan Kad Pengenalan ibu bapa/penjaga

[Perkara 2.3, Panduan Tempoh Percubaan Tidak Melebihi Tiga (3) Bulan Murid Berkeperluan Khas]

f)     Tempoh percubaan bermula pada hari pertama MBK mendaftar di sekolah yang telah ditetapkan oleh PPD

[Perkara 3.1, Panduan Tempoh Percubaan Tidak Melebihi Tiga (3) Bulan Murid Berkeperluan Khas]

g)   Boleh tamat awal berdasarkan

(1) Laporan Penilaian Tempoh Percubaan 3 Bulan (WK2013/4(2)/LTP3)

(2) Keputusan panel

[Perkara 3.2, Panduan Tempoh Percubaan Tidak Melebihi Tiga (3) Bulan Murid Berkeperluan Khas]

3.         Kesesuaian mengikuti Penddidikan Khas

a)   Panel hendaklah menentukan kesesuaian murid berkeperluan pendidikan khas itu untuk mengikuti Pendidikan Khas

b)   Pihak sekolah hendaklah memberitahu penentuan yang dibuat oleh panel kepada ibu bapa/ penjaga murid

[Peraturan 5, Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013]

c)   Kepetusan dikeluarkan dalam tempoh 7 hari bekerja dari tarikh panel bersidang

[Perkara 4.5, Panduan Tempoh Percubaan Tidak Melebihi Tiga (3) Bulan Murid Berkeperluan Khas]

d)   Menentukan kesesuaian penempatan MBK

(1) SPK

(2) PPKI

(3) PPI

(4) PDK

4.         Rayuan

a)   Boleh membuat rayuan kepada Pendaftar (PPD/ JPN) secara bertulis dalam masa 30 hari dari tarikh pemberitahuan penempatan

[Peraturan 6, Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013]

b)   PPD perlu memanjangkan surat rayuan tersebut kepada JPN untuk mendapatkan keputusan Pendaftar dengan menyertakan dokumen-dokumen

berikut:

(1) Laporan Penilaian Tempoh Percubaan Tiga (3) Bulan [wK2013/4{2)/LTP3]

(2) Ulasan PPD atau JPN bagi membantu Pendaftar membuat keputusan penempatan.

c)   Keputusan rayuan hendaklah dikeluarkan dalam terrpoh 14 hari bekerja dari tarikh surat rayuan diterima melalui surat rasmi kepada ibu bapa/ penjaga dan sekolah.

d)   Penentuan pendaftar adalah muktamat

[Perkara 5, Panduan Tempoh Percubaan Tidak Melebihi Tiga (3) Bulan Murid Berkeperluan Khas]

5.         Peranan pentadbir sekolah

a)   Menerima dan mendaftar MBK tanpa penolakan

b)   Menyediakan khidmat sokongan

c)   Membimbing dan memantau GPKI dalam tempoh percubaan

d)   Mengemukakan laporan kepada panel

6.         Peranan GPKI

a)   Mengumpul maklumat MBK

b)   Hubungan baik dengan penjaga

c)   Persekitaran kelas kondusif

d)   Menyediakan kemudahan sokongan

e)   Menilai dan merekod perkembangan MBK

f)     Menyediakan Laporan Penilaian Tempoh Percubaan 3 Bulan (WK2013/4(2)/LTP3) dan dokumen sokongan seperti RPI, LK dll

PENGURUSAN MESYUARAT

1.        Punca kuasa

a)   Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 2 1991 Panduan Pengurusan Mesyuarat Dan Urusan Jawatankuasa-Jawatankuasa Kerajaan

b)   SPI Bil. 4 1986

c)   Sistem Pengurusan Sekolah Kualiti (SPSK)

d)   Manual Kualiti

2.          Defini mesyuarat

Perbincangan formal sekurang-kurangnya tiga orang dengan agenda tertentu untuk mencapai objektif bersama, melalui proses komunikasi

3.         Tujuan mesyuarat

a)   Bertukar-tukar fikiran dan pendapat serta mendapatkan idea-idea baharu

b)   Memberi dan mendapatkan maklumat daripada pelbagai pihak

c)   Mencari penyelesaian kepada masalah-masalah bersama

d)   Mendapatkan persetujuan / kata putus atas sesuatu tindakan

4.         Penentuan mesyuarat

a)   Mengapa perlu bermesyuarat?

b)   Apa yang hendak dicapai?

c)   Siapa yang perlu hadir?

d)   Bila?

e)   Di mana?

5.         Sebelum mesyuarat

a)  Menentukan agenda, tarikh, masa dan tempat mesyuarat [nota: bincang dengan Pengerusi]

b)  Menentukan agenda

(1)     Perutusan Pengerusi

(2)     Pengesahan minit mesyuarat yang lalu

(3)     Perkara-perkara berbangkit (maklum balas minit mesyuarat yang lepas)

(4)     Pembentangan isu

(5)     Hal-hal lain

(6)     Penutup

c)   Mentukan kehadiran

d)   Mengadakan perbincangan pramesyuarat

e)   Membuat tempahan bilik mesyuarat.

f)     Memastikan kertas kerja disediakan

g)   Menghantar surat jemputan mesyuarat (PK 07/1) (10 hari sebelum)

h)   Memaklumkan etika mesyuarat

6.         Semasa mesyuarat

a)   Senarai kehadiran mesyuarat (PK 07/2)

b)   Edar minit dan bahan mesyuarat (PK 07/4)

c)   Perkenalkan ahli jemputan

d)   Catat minit mesyuarat

(1) Perkara-perkara penting yang dibincangkan

(2) Keputusan-keputusan yang dibuat

(3) Tindakan-tindakan susulan yang perlu diambil.

e)   Tentukan tarikh mesyuarat akan datang

7.         Selepas mesyuarat

a)  Minit mesyuarat (PK 07/3)

(1) Draf minit dalam tempoh 3 hari

(2) Diedarkan kepada ahli dalam tempoh 7 hari.

b)  Menyedia dan mengumpulkan borang PK 07/5 Maklum Balas Minit Mesyuarat dalam tempoh 14 hari selepas minit mesyuarat diedarkan.

8.         Senarai Semak Pengurusan Mesyuarat

9.         Simpanan rekod selama 3 tahun

BIL.	JENIS REKOD	TEMPOH	LOKASI
1	PK07/1 Surat  panggilan mesyuarat 3 tahun	3	Bilik Penyimpanan Fail
2	PK07/3 Minit mesyuarat yang diluluskan	3	Bilik Penyimpanan Fail
3	PK07/5 Maklum balas pelaksanaan keputusan mesyuarat	3	Bilik Penyimpanan Fail
4	Kertas kerja yang dibentangkan (sekiranya ada)	3	Bilik Penyimpanan Fail